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Actividades para Desarrollar Destrezas
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Actividades para
Desarrollar Destrezas
Tú puedes ayudar a tus hijos a mejorar sus destrezas en aquellas áreas donde percibes una necesidad al emplear estas ideas prácticas de actividades de aprendizaje. Las áreas de destreza serán similares a aquellas anotadas en los resultados de exámenes estandarizados. (Las actividades sugeridas están agrupadas según las edades apropiadas bajo los encabezados: primaria, todos los niveles, niveles superiores.) Auditiva - Primaria - 1. Utiliza las actividades cotidianas para mejorar las destrezas auditivas. Cuando se hagan lecturas en voz alta, haz muchas preguntas acerca de la lectura. 2. Da instrucciones orales una sola vez en tus actividades cotidianas. Esto obligará al niño a escuchar. 3. Dale al niño una motivación para escuchar. Antes de hacer una lectura, haz preguntas que se tengan que contestar al terminar. 4. Ensaya, ensaya, ensaya. Lee mucho en voz alta y haz muchas preguntas. Pide a los hijos mayores que lean a los menores y les hagan preguntas. Esto desarrolla las habilidades en ambos grupos. 5. Utiliza juegos y ejercicios para agudizar las destrezas auditivas. Por ejemplo: a. Dibuja cuadros o traza la ruta de un mapa usando instrucciones verbales. b. Haz una serie de acciones físicas basadas en una secuencia de instrucciones verbales. Empieza de manera sencilla y ve aumentando el número de pasos y la complejidad de las instrucciones. c. Pide al niño entrevistar a otros miembros de la familia, amigos, y vecinos y volver a decirte los detalles. d. Pide que el niño lea en voz alta sus propias lecciones en una grabadora y luego vuelve a tocar la cinta. Tanto el leer como escuchar la lección ayudan a desarrollar las destrezas auditivas. Análisis de Palabras - Primaria - El análisis de palabras se relaciona con las destrezas de decodificar las relaciones grafema-fonemas (letras escritas y sus sonidos). Estas incluyen los sonidos iniciales, intermedios, finales, y pareados; letras mudas, sonidos vocales, sustitución de letras para formar nuevas palabras, y palabras compuestas. 1. Pide al niño que diga palabras que empiezan con el mismo sonido. Haz lo mismo para sonidos intermedios y finales. 2. Da un par de palabras y pide al niño que te diga si tienen el mismo sonido inicial, intermedio, o final. 3. Haz juegos de hacer rimas y acertijos. 4. Asegúrate de que el niño tenga un fundamento firme de fonética. Vocabulario - Todos los Niveles - 1. Haz preguntas. Recalca el significado de las palabras. Durante la lectura oral, sea por ti o por él, deténte y pregúntale qué significan las palabras que crees que él no conoce. Haz lo mismo a cualquier hora del día al conversar con tus hijos. Pregúntales el significado de las palabras que tú utilizas. Durante los devocionales cuando lees la Biblia, pregúntales el significado de las palabras que están oyendo. 2. Enseña las palabras en el contexto, no aisladas. 3. Anima a tus hijos a hacer preguntas cuando escuchen o lean palabras nuevas o confusas. 4. Ensaya nuevas palabras en oraciones y conversaciones cotidianas. Comparte las nuevas palabras con Papá cuando llegue a casa. 5. Aprovecha las carteleras, los letreros, los anuncios y los periódicos para introducir nuevas palabras y diferentes usos. - Niveles Superiores - 6. Da práctica con sinónimos y antónimos en palabras y frases. 7. Haz destrezas de formar palabras en cuanto al origen de palabras, raíces, y palabras compuestas. 8. Ensaya el uso del diccionario de sinónimos y antónimos. 9. Haz juegos que emplean destrezas de vocabulario. 10. Comenta las diferencias en el significado de palabras que son similares pero no idénticas, tales como gigantesco y enorme. Comprensión de Lectura: Hechos - Todos los Niveles - 1. Haz preguntas acerca de detalles de hechos relacionados con la descripción de personas, lugares y sucesos. 2. Haz preguntas acerca del tiempo y la secuencia de sucesos. Haz lecturas que puedan prolongarse por varios días, y empieza con un resumen de los sucesos hasta ese momento en la lectura. 3. Anímales a acertar el significado de una palabra o frase deduciéndola por el contexto. - Niveles Superiores - 4. Describe las similitudes y diferencias entre personajes y sucesos. 5. Encuentra los detalles que sostengan una oración de tema o idea al leer o escribir. 6. Identifica los detalles impertinentes que no aportan a los puntos principales de una lectura. Comprensión de Lectura: Inferencias - Todos los Niveles - 1. Haz preguntas que requieren interpretación, reflexión e inferencia. Pide que los hijos apoyen sus conclusiones con hechos de la historia. 2. Pregunta acerca de relaciones de causa y efecto. Que predigan los resultados, al redactar su propio final de la historia. 3. Al leer historias, pide a los hijos que infieran las motivaciones y razones para los hechos de los personajes. - Niveles Superiores - 4. Haz preguntas que hagan que el niño aclare la causa y el efecto. Indica los casos en los cuales no están claros. 5. Utiliza preguntas que requieran que el niño llegue a conclusiones y haga inferencias que no se declaran definitivamente en el contexto. 6. Haz preguntas acerca de la caracterización. Dirige pláticas acerca de los rasgos y motivaciones de los personajes. Esta es una actividad muy buena para realizarse con la Biblia. Comprensión de la Lectura: Generalizaciones - Todos los Niveles - 1. Pide que los hijos proporcionen en sus propias palabras las ideas principales y que hagan un resumen de las historias, poemas o párrafos. 2. Pide a los hijos que practiquen haciendo aplicaciones de las historias en su vida. Esto es especialmente bueno para los devocionales e historias bíblicas. 3. Pide a los hijos que practiquen haciendo aplicaciones por medio de predecir los resultados, comparando la época de la historia con sus propias vidas. - Niveles Superiores - 4. Platica acerca del propósito del autor al escribir una historia o un artículo. Usa el periódico (asuntos contemporáneos) para practicar. 5. Incluye instrucciones sobre la elaboración de bosquejos. Empieza con párrafos sencillos y oraciones principales, y avanza a pasajes más complejos. Las historias o los capítulos de la Biblia son buenas fuentes de material. 6. Aprovecha situaciones que proporcionan oportunidades para dar opiniones verbales o escritas sobre historias, artículos o selecciones de lectura. Está dispuesto a platicar de estas opiniones con el niño. Asegúrate de mantenerlo en una perspectiva bíblica. 7. Pide al niño que investigue y presente los pros y los contras sobre un asunto de interés. 8. Utiliza ejercicios que ayuden al niño a distinguir entre la respuesta por emoción y la información de hechos. Ortografía - Todos los Niveles - 1. Asegúrate de que el niño tenga un fundamento firme en fonética – la base para la buena ortografía. 2. Recalca la importancia de la buena ortografía. Ayúdale a entender que la buena ortografía es parte de la excelencia a que debemos adherirnos como cristianos. 3. Corrige todas las palabras mal escritas. No permitas que las faltas de ortografía se queden sin corregir. Muestra con tu ejemplo que la ortografía es importante. 4. No solamente memorices una lista de palabras. Asegúrate de que las palabras y su ortografía se basen firmemente en las reglas de ortografía. Utiliza un buen libro de ortografía como Ortografía de Rosa María Rosas (Prentice Hall). 5. Asegúrate de que el niño esté oyendo los sonidos y pronunciando las palabras correctamente. Esto tiene un efecto grande sobre las destrezas de ortografía. Si un problema es obvio, que la audición y/o el habla sea revisada por un especialista. - Niveles Superiores - 6. Fomenta el uso del diccionario. Si no sabes la ortografía, busca la palabra en el diccionario. Mayúsculas - Todos los Niveles - 1. Mientras lees, platica acerca del por qué del uso de las mayúsculas. 2. Recalca las reglas básicas para los nombres, títulos, fechas, días festivos, nombres de lugar, organizaciones y grupos, etc. 3. Utiliza un buen libro de texto para gramática diariamente. - Niveles Superiores - 4. Haz una lista de las reglas sobre el uso de mayúsculas en una hoja (cartulina) y ponla en la pared como referencia continua. Puntuación - Todos los Niveles - 1. Muestra y platica verbalmente sobre el significado y el uso de la puntuación. 2. Subraya la importancia de la puntuación, corrigiendo todos los errores en el trabajo diario. 3. Mientras lees, platica sobre la puntuación que se usa en la historia o la selección. 4. Copia oraciones de libros o periódicos sin la puntuación correcta, y luego pide al niño que agregue la puntuación. 5. Haz hincapié en el uso del punto, signos de interrogación, signos de admiración, y comillas. - Niveles Superiores - 6. Recalca el uso de toda la puntuación. 7. Recalca el uso de oraciones completas en el trabajo diario. La práctica es esencial para el buen uso. 8. Los informes y las redacciones se deben volver a escribir hasta que no tengan errores. 9. Utiliza un buen libro de texto para la gramática diariamente. Uso - Todos los Niveles - 1. Recalca el uso correcto en el habla y en los trabajos escritos. Corrige los errores cuando ocurran. Pide a los hijos que vuelvan a escribir las composiciones hasta que estén totalmente correctas. 2. Prepara oraciones que contengan errores de uso y pide al niño que los encuentre y corrija. 3. Subraya la concordancia sustantivo-verbo, el uso de pronombres, el uso de modificantes, negativos dobles, redundancias, homónimos, plural, y redacción en las oraciones. 4. Practica y pasa tiempo comentando el uso correcto. Esta es una buena actividad para todas las edades. Enseñar entre edades es una herramienta excelente para desarrollar y reforzar las destrezas de uso. Materiales Visuales - Todos los Niveles - 1. Cuando sea posible, practica las destrezas de lectura de mapas. Hazlo parte de los viajes familiares, sea dentro de la ciudad, estado o país. 2. Determina las distancias utilizando mapas sencillos del vecindario o mapas de la ciudad, estado o país. 3. Aprende a determinar la dirección al leer o hacer mapas. 4. Haz inferencias por la información en el mapa: el clima, la condiciones de vida, y el probable estilo de vida de los habitantes. 5. Aprende a leer gráficas y tablas. Muchos periódicos y revistas contienen gráficas y tablas que se pueden usar para practicar. Comenta el significado, las inferencias, las escalas, las tendencias, las relaciones, y las conclusiones de varios tipos de presentación de gráficas informáticas. 6. Practica la elaboración de mapas, empezando con mapas sencillos del vecindario y luego de mapas complejos de la ciudad y del estado. - Niveles Superiores - 7. Ensaya viajes imaginarios utilizando las destrezas de lectura de mapas. Si fueras a viajar por automóvil a cierto destino, ¿qué verías (geografía, topografía, paisaje, etc.)? ¿Por avión? 8. Compara las condiciones de clima y productos en regiones ubicadas en la misma latitud. 9. Comenta las relaciones entre latitud, la dirección de los rayos del sol, y los productos. Recuerda tomar en cuenta la altitud. 10. Traza los ríos desde su origen hasta la desembocadura para mostrar la dirección de la corriente. 11. Visualiza las características del paisaje en los mapas y cómo esto se relaciona con el clima, los productos, la cultura, y el estilo de vida. 12. Ensaya localizar lugares utilizando los paralelos y los meridianos. 13. Ensaya leer y hacer gráficas y tablas. Utiliza los periódicos y las revistas en tu hogar. 14. Platica de los índices, las tendencias, las proporciones, los rangos, las relaciones entre variables, y las conclusiones en cuanto a las tablas y las gráficas. Materiales de Consulta - Todos los Niveles - 1. Practica la destreza de ordenar alfabéticamente. Utiliza nombres, lugares, palabras de ortografía, y cualquier otro artículo que encaje con la rutina diaria. 2. Enseña el propósito del Índice de Temas y la Tabla de Contenido y cómo se pueden usar para proporcionar información. 3. Desarrolla las destrezas de leer el diccionario. Otros libros similares son la concordancia, los diccionarios bíblicos, y los diccionarios ilustrados. 4. Asegúrate de tener y usar otros materiales de consulta, tales como el atlas, las enciclopedias, el globo terráqueo, los almanaques y los diccionarios de sinónimos y antónimos. 5. Todas estas destrezas se pueden enseñar y reforzar por mucho uso de la biblioteca. - Niveles Superiores - 6. Enseña al niño a usar la sección de consulta en la biblioteca local. La bibliotecaria será de mucha ayuda. 7. Ensaya decidir cuándo usar cada obra de consulta. Los trabajos de investigación sobre una variedad de temas son una forma práctica para desarrollar esta destreza. Conceptos Matemáticos - Todos los Niveles - 1. Recalca las siguientes destrezas y busca lo siguiente en los ejercicios de práctica que escojas. a. Series de enumeración y números, ordinales, valor, notación expandida, sistemas numéricos, y conjuntos. b. Símbolos relacionales operativos (más, menos, multiplicado por, divido entre, igual, desigual, más que, menos que, etc.) y ecuaciones (v.g., 5 + ___ = 8). c. Leer y escribir números, valores relativos, ecuaciones numéricas (sumar, restar, multiplicar, dividir), términos, estimar, y redondear. d. Fracciones. e. Decimales, moneda, y porcentajes. f. Medición de cantidad, tiempo, temperatura, distancia, y peso. g. Reconocer los tipos y las partes de figuras geométricas. 2. Selecciona una serie de matemáticas que presenta una variedad de conceptos con muchos ejemplos, ejercicios de práctica, y revisión. 3. Utiliza ejercicios en actividades frecuentes pero cortas. Los hijos mayores pueden enseñar y hacer practicar a los menores debido a que sirve para reforzar las destrezas en ambos. Computación Matemática - Todos los Niveles - La computación es el uso de los hechos básicos de matemáticas. Es esencial saber las tablas básicas para el éxito en la computación. 1. Haz prácticas de los hechos matemáticos diariamente en sesiones cortas. No hay sustituto para la memoria inmediata de las tablas. 2. Utiliza hojas de ejercicio a tiempo, tarjetas, hojas de destreza para desarrollar esta área. 3. Desarrolla tanto la velocidad como la precisión. Tanto los exámenes estandarizados como el uso práctico exigen las dos cosas. Resolución de Problemas Matemáticos - Todos los Niveles - La resolución de problemas es la aplicación de los hechos matemáticos. Sin un buen dominio de los hechos matemáticos, esta área no se desarrollará plenamente. 1. Da problemas verbales que requieren múltiples pasos y operaciones matemáticas. 2. Ensaya problemas matemáticos en la vida cotidiana, en la tienda, al hacer el presupuesto, y en el análisis de la mejor compra. Haz que las matemáticas sean importantes mediante ejemplos de la vida diaria. 3. Inventa problemas razonados a manera de juego mientras viajan en el auto. A los niños les gusta este tipo de juego porque no parecen matemáticas. 4. Utiliza libros viejos de matemáticas (de 20 años o más) como una fuente de buenos problemas matemáticos. 5. La investigación indica que el factor más importante en hacer que una persona sea buena para la resolución de problemas es la práctica. Destrezas de Preparatoria Para hijos de la edad de la preparatoria, un libro de "cómo prepararse para" el examen para el Diploma de Educación General es una buena fuente para ejercicios en escritura (gramática), lectura, y matemáticas. La mayoría de estos libros están disponibles en una librería local. Copyright Oct / Nov 1989 by The Teaching Home Box 20219, Portland OR 97294, www.TeachingHome.com Reprinted by permission. |